Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Архив
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
ПОЛЬЗА И ВАЖНОСТЬ НАСТОЛЬНЫХ ИГР
08:08
27.02.2024
ПОЛЬЗА И ВАЖНОСТЬ НАСТОЛЬНЫХ ИГР
Настольные игры сопровождают человечество с древнейших времён . За тысячи лет развития цивилизации человечество накопило немалый игровой багаж. Среди игр, в которые в разные эпохи играли разные народы, есть экземпляры с очень глубоким смыслом, но в тоже время по своим правилам и наборам игровых фигур очень простые. Интересные игры даже не обязательно идут из древности. Например игре Реверси порядка 200 лет. может быть даже немного меньше. Игра "Война Башен" появилась в США во второй половине 20 века.
Есть игры в которые играют без досок. Например известные игры в тетрадке: крестики - нолики, точки, футбол, балда, типография . Или игры с камешками, со спичками. В общем интересную и не слишком сложную игру можно найти практически для любого ребёнка. Настольные игры - это сильный инструмент интеллектуального развития. Но нужно понимать одну вещь 6: игра - средство развития общеинтеллектуальных способностей, а не средство взращивания спортсменов .
Давно существует идея внедрения шахмат в учебный процесс. Сама игра в шахматы - прекрасна! Но, есть но. Научиться играть в шахматы осмысленно несложно. Но достигнуть в этой игре приличного уровня, играть так, чтобы в игре была видна система, какая то игровая логика, уже не так просто. И вот здесь предлагается очень важная корректировка к игровой идее. Необходимо внедрять не шахматы, а большой набор игр разной сложности.
Разнообразие игр, постоянная смена игр, наигравшись в одну играем в другую игру, такая ситуация заставляет мозг каждый раз приспосабливаться к новым условиям, новым правилам, находить новые пути решения. Таким образом вырабатывается гибкость мышления, или когнитивная гибкость — то есть это умение человека адаптироваться к новым обстоятельствам, находить эффективные решения проблем в кризисных ситуациях, проявлять по отношению к новому любознательность, а не враждебность, мыслить творчески.
Главное наверное это то что благодаря разным настольным играм тренируется способность:
1 - выходить из тупика, находя новые возможности;
2- эвристического мышления, которая даёт человеку возможность направить свою поисковую деятельность на оптимальное решение проблемы, на получение нового знания;
3 - творчески мыслить создавая новые идеи;
К сожалению не так много специалистов есть у нас в России по настольным играм. Поэтому советую всем кто заинтересуется темой читать и изучать блог Дмитрия Скирюка. Найти в инете Виталия Потопахина, Петра Ершова, Виктора Купченко и его шахматную игру РАД — РАС. Со своей стороны ниже предлагаю шесть видео настольных игр.
В написании статьи пользовался трудом Виталия Валерьевича Потопахина " Игра — основа интуиционизма в образовании ". Февраль 2024 года, Сокирко Павел Петрович.
Настольные игры сопровождают человечество с древнейших времён . За тысячи лет развития цивилизации человечество накопило немалый игровой багаж. Среди игр, в которые в разные эпохи играли разные народы, есть экземпляры с очень глубоким смыслом, но в тоже время по своим правилам и наборам игровых фигур очень простые. Интересные игры даже не обязательно идут из древности. Например игре Реверси порядка 200 лет. может быть даже немного меньше. Игра "Война Башен" появилась в США во второй половине 20 века.
Есть игры в которые играют без досок. Например известные игры в тетрадке: крестики - нолики, точки, футбол, балда, типография . Или игры с камешками, со спичками. В общем интересную и не слишком сложную игру можно найти практически для любого ребёнка. Настольные игры - это сильный инструмент интеллектуального развития. Но нужно понимать одну вещь 6: игра - средство развития общеинтеллектуальных способностей, а не средство взращивания спортсменов .
Давно существует идея внедрения шахмат в учебный процесс. Сама игра в шахматы - прекрасна! Но, есть но. Научиться играть в шахматы осмысленно несложно. Но достигнуть в этой игре приличного уровня, играть так, чтобы в игре была видна система, какая то игровая логика, уже не так просто. И вот здесь предлагается очень важная корректировка к игровой идее. Необходимо внедрять не шахматы, а большой набор игр разной сложности.
Разнообразие игр, постоянная смена игр, наигравшись в одну играем в другую игру, такая ситуация заставляет мозг каждый раз приспосабливаться к новым условиям, новым правилам, находить новые пути решения. Таким образом вырабатывается гибкость мышления, или когнитивная гибкость — то есть это умение человека адаптироваться к новым обстоятельствам, находить эффективные решения проблем в кризисных ситуациях, проявлять по отношению к новому любознательность, а не враждебность, мыслить творчески.
Главное наверное это то что благодаря разным настольным играм тренируется способность:
1 - выходить из тупика, находя новые возможности;
2- эвристического мышления, которая даёт человеку возможность направить свою поисковую деятельность на оптимальное решение проблемы, на получение нового знания;
3 - творчески мыслить создавая новые идеи;
К сожалению не так много специалистов есть у нас в России по настольным играм. Поэтому советую всем кто заинтересуется темой читать и изучать блог Дмитрия Скирюка. Найти в инете Виталия Потопахина, Петра Ершова, Виктора Купченко и его шахматную игру РАД — РАС. Со своей стороны ниже предлагаю шесть видео настольных игр.
В написании статьи пользовался трудом Виталия Валерьевича Потопахина " Игра — основа интуиционизма в образовании ". Февраль 2024 года, Сокирко Павел Петрович.
Последние статьи
Рекламный баннер 728x90px center-bottom